Der Einfluss von Schulen auf Verhtungswissen

Inhaltlich unvernderte Neuauflage. Dieses Buch untersucht den Einfluss des schulischen Umfelds auf theoretisches sowie praktisches Verhtungswissen und Einstellungen zur Sexualitt. Es gibt zunchst einen berblick ber die internationale Forschung zu jugendlicher Sexualitt und sexueller Sozialisation. Danach werden Daten von 1308 Schlern aus 61 achten Klassen an 47 Nrnberger Schulen analysiert. Das theoretische Verhtungswissen wird mittels Fragen zur Sicherheit verschiedener Verhtungsmethoden erhoben. Darber hinaus werden Fragen zur Anwendung von Kondom und Pille gestellt. Es wird untersucht wie Schulart, Sexualkundeunterricht, Klassengre und die Zusammensetzung der Klassen nach Geschlecht und nach Herkunft das Verhtungswissen beeinflussen. Die untersuchten Einstellungen beziehen sich auf den idealen Zeitpunkt des ersten Geschlechtsverkehrs und Promiskuitt. Es wird berprft, ob diese Einstellungen mit dem Schultyp und der Klassenzusammensetzung nach Geschlecht und nach Herkunft zusammenhngen. Eine auf die Ergebnisse aufbauende Diskussion zeigt Manahmen fr die Schulpraxis und weiteren Forschungsbedarf auf.