de La Instalacion Artistica a la Educacion Horizontal

En la dcada de 1970 aparecen una serie de tendencias artsticas, basadas en la participacin del pblico en la obra de arte, que buscan restablecer las relaciones entre el arte contemporneo y la sociedad. Entre stas se encuentra la instalacin, disciplina hbrida, de difcil definicin y de carcter multidisciplinar que cuenta con unas caractersticas peculiares, que pueden tener gran potencial educativo. Entre stas se encuentra la estimulacin sensorial, la integracin del arte y la vida, la aplicacin de elementos ldicos, su carcter social y la anteriormente mencionada interdisciplinariedad. Este documento analiza cmo la educacin artstica y la instalacin tienen caractersticas en comn que puedan aportar soluciones a la problemtica actual de aislamiento e incomunicacin del arte contemporneo. Ofrece interesantes claves para su mejora y propone un esquema de actuacin para solver dicho problema. Profesores, estudiantes de arte, artistas e investigadores encontrarn unas interesantes y desconocidas referencias que ampliarn sus perspectivas del arte y de la educacin.