Curriculum Cibernetico En Pedagogia Universitaria

Este libro sistematiza los resultados de una investigacin de Tesis Doctoral. El proceso implic la intervencin en la docencia de 12 universidades chilenas, con una propuesta de innovacin, basada en el uso de Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) en la docencia universitaria. El sustento epistemolgico se fundamenta en nociones de currculum ciberntico y modelos de gestin del conocimiento. Incluye estudios acerca del estado del arte relacionados con universidades internacionales que han incorporado modalidades de educacin a distancia (tipo e-learning) y modalidades mixtas de aprendizaje (tipo b-learning). La estructura considera antecedentes que determinaron la lnea de investigacin, las investigaciones preliminares que permitieron probar el modelo de intervencin tecnolgica y pedaggica, la validacin de instrumentos, la construccin de ambientes virtuales para el aprendizaje colaborativo, los fundamentos tericos que sustentan el paradigma de innovacin, el procesamiento de datos cualitativos y cuantitativos, el anlisis de la informacin y la formulacin de conclusiones, propuestas y proyecciones.