Cultura Academica y Nuevos Estudiantes En El Ingreso a la Universidad

Cada disciplina y cada profesin entraa un modo de ser y hacer determinado por las creencias valores y normas que vamos adquiriendo a lo largo de toda una vida profesional. En los primeros aos de las carreras universitarias los docentes somos en general profesionales sin una slida formacin pedaggica que acompae nuestro trabajo docente. Las maneras de trabajo intelectual, las expectativas y la visin de la profesin de los estudiantes al ingresar a una carrera universitaria no siempre coinciden con la forma en que los docentes presentamos sus contenidos y el orden de prioridades que establecemos en la importancia de los mismos. Cmo incide este encuentro de culturas en un estudiante recientemente ingresado a la vida universitaria? En este trabajo presentamos una investigacin realizada en la Facultad de Ciencias Exactas Fsicas y Naturales de la Universidad Nacional de Crdoba, Argentina, donde se determinaron los rasgos caractersticos del trabajo profesional acadmico, y los encuentros y desencuentros con las aspiraciones y vivencias de los estudiantes que ingresan a la misma. Sus resultados son sin duda esclarecedores e importantes para el buen trabajo docente.