Construccion de Un Paradigma de Accion Fonoaudiologica En Educacion

El documento que se presenta a continuacin recoge las conclusiones producto de la materializacin de un proyecto concebido por la Secretaria de Educacin de Bogot D.C. (SED) y la Universidad Nacional de Colombia, orientado hacia la reconstruccin del perfil del rol fonoaudiolgico en el sector educativo con el propsito de generar un reconocimiento de la profesin y medir el impacto de las acciones profesionales frente a la academia, la legislacin y los beneficiarios, mediante el contraste de la teora y la prctica. Para el desarrollo de este proyecto se reconoce la comunicacin como elemento bsico de autoformacin intra e interpersonal y como instrumento mediador de todas las acciones humanas para la transformacin de personas, y de realidades. Asimismo, asume al Fonoaudilogo como profesional experto en la comunicacin y el lenguaje, encargado de velar y promover el bienestar comunicativo de las personas.