Competencias Investigativas En Ninos y Ninas

Durante muchas dcadas la investigacin ha sido concebida como una actividad espordica, circunstancial y en muchos casos, desvinculada de un entorno educativo global, reducindose a las asignaturas de Ciencias Naturales, Matemticas y reas tcnicas en algunos casos aislados. En el informe del PNUD 2004, figuran pases con el ndice ms alto de investigadores hasta el ms bajo: Finlandia (7,110) y Australia (3,439)respectivamente. En Amrica Latina, encabezan la lista Argentina (683)con el ms alto hasta Brasil (323). En Centro Amrica, Costa Rica con 530 investigadores por cada milln de habitantes ocupa el primer lugar hasta Belice que no dispone de datos. En el caso de Honduras, su Constitucin se limita a tres captulos referidos a investigacin (155, 160 y 175);la creacin del Consejo hondureo de Ciencia y Tecnologa data de 1990. La UPNFM, posee varias instancias para el fomento de la investigacin: el Centro de Investigacin e Innovacin educativas, creado para experimentar distintas prcticas, sirvi de laboratorio ensayo para apostarle al desarrollo de competencias investigativas en nios y nias.