Carta de Navegao

A Educao a Distncia apresenta-se como uma forma de propiciar a construo de espaos de aprendizagem que possam atender s novas demandas educacionais. A inteno deste estudo identificar as possibilidades e as dificuldades encontradas no decorrer dos cursos e apontar as potencialidades ainda no exploradas. Para tal, foi construdo um instrumento com questes abertas e fechadas, o qual foi respondido pelos estudantes de graduao e analisado a partir da abordagem multimtodos. A escolha dessa abordagem foi incitada pelo desejo de buscar o dilogo entre a anlise qualitativa e quantitativa, atravs de seu entrelaamento, explorando, assim, as diferentes perspectivas de cada uma, a fim de compreender e aprofundar os vrios aspectos do fenmeno a explicar. Esperamos que o caminho metodolgico e as reflexes tecidas ao longo deste livro, apoiadas na Teoria da Biologia do Conhecer, proposta por Humberto Maturana e Francisco Varela, auxiliem educadores e profissionais de outras reas de conhecimento no processo de construo, validao e anlise de um instrumento de avaliao.