Blended-Learning fur die Soziale Arbeit

Inhaltlich unvernderte Neuauflage. Der Einsatz von Blended-Learning, also einer Mischung aus E-Learning und Prsenzlehre, wird schon seit geraumer Zeit an Hochschulen und in Unternehmen verschiedenster Art praktiziert. Fr die verschiedenen Ttigkeitsfelder der Sozialen Arbeit jedoch gibt es bisher kaum brauchbare Konzepte, um diese Lernform nutzbar zu machen. Aufgrund der vielfltigen Zielgruppen der Sozialen Arbeit, den hufig uerst heterogenen individuellen Eigenschaften der Adressaten und auch aufgrund des sozialarbeitswissenschaftlichen Lebensweltbezugs kann dies nicht verwundern, da sich diese Aspekte nur unter groen Schwierigkeiten bei elektronisch vermittelten Lern- und Bildungsinhalten bercksichtigen lassen. Eine mgliche Lsung zumindest fr einige Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit kann aber in der Verschrnkung von E-Learning und Gruppenpdagogik liegen. Dieser Ansatz wird im vorliegenden Buch nach einer kurzen geschichtlichen Betrachtung zur Entwicklung des E-Learning bzw. Blended-Learning, seinen technischen Voraussetzungen, Instrumenten und Problematiken vorgestellt. Das Buch richtet sich an Studierende und Lehrende der Sozialen Arbeit sowie vor allem an Praktiker und alle Interessierten.