Bildungszugnge und Bildungsaufstiege. Mechanismen und Rahmenbedingungen. Fokus Erwachsenenbildung

Der Zugang zu Bildung hat sich im letzten Jahrhundert stark verndert. Die Verbesserung von Bildungschancen - vor allem auch fr sozial Benachteiligte - ist zu einer zentralen Gerechtigkeitsfrage geworden, die auch heute noch nach Antworten ruft. Die vorliegende Ausgabe 34 des Magazin erwachsenenbildung.at (Meb) beleuchtet in 17 Beitrgen die Mechanismen und Rahmenbedingungen fr Bildungsaufstieg und Bildungszugang. Die Beitrge zur Ausgabe beschreiben, unter welchen Voraussetzungen ein erfolgreicher Bildungsaufstieg zustande kommt, wie ein erleichterter Zugang zur Bildung auch die Bildungschancen verbessert und damit zu einer Aufwrtsmobilitt und gesellschaftlichen Teilhabe beitrgt. Meb34 zeigt zudem auf, wann und wie es Bildungsteilnehmenden gelingt, die "Hrden ihrer Herkunftsabhngigkeit" zu berwinden und was dies fr ihr weiteres Leben bedeutet, welche Manahmen dabei untersttzend wirken und welche Rolle die Erwachsenenbildung dabei innehat. Die Autorinnen und Autoren diskutieren weiters, ob und wie neue Lehr- und Lernformen oder Offene Bildungsressourcen (OER) den Bildungszugang verndern, inwieweit Hochschulen als Institutionen der Erwachsenenbildung fungieren und welchen Beitrag sie zur Aufwrtsmobilitt leisten. Gleichzeitig wird die Frage gestellt, ob es einen "Bildungszugang fr alle" berhaupt gibt und inwieweit die negativen Seiten der (Erwachsenen-)Bildung - im Sinne eines nicht erfllbaren "Befreiungs- und Nutzenversprechens" - ausgeblendet werden.