Bewegungsorientierte Foerderung von Kindern mit ADHS (Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom Hyperaktivitatsstoerung)

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 1,5, Pdagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Pdagogische Psychologie/ Sport ), Sprache: Deutsch, Abstract: Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivittsstrung gilt weltweit als hufigste kinderpsychiatrische Diagnose. In Deutschland sind ca. 320.000 Kinder und Jugendliche zwischen 6 und 16 Jahren betroffen (vgl. Skrodzki, 2000, S.76). Gleichzeitig gehrt ADHS zu den besterforschtesten Strungsbildern des Kindes- und Jugendalters" (Dpfner & Lehmkuhl, 1995, S.169). Doch es handelt sich um ein zersplittertes Forschungsgebiet" (Hamsen, 2003, S.3), denn noch immer besteht keine Einigkeit darber, welchen theoretischen Konstrukten das Strungsbild zugrunde liegt.
Die Brisanz des Themas ist gro, davon zeugen mittlerweile ber 50 000 Webseiten sowie unzhlige Verffentlichungen. Die Grnde hierfr reichen vom menschlichen Bestreben nach Ordnung, Klassifizierung und [der] Erklrung [eines] strenden Verhaltens bis hin zu handfesten konomischen Interessen" (Hamsen, Beudels, Hlter in Sportpsychologie, 2004, S.91). In der Diskussion um den zunehmenden Auftrag des Sportunterrichts, gesundheitserzieherisch ttig zu werden, gewinnt auch die Frage nach schulinterner Frderung hyperaktiver Kinder an Bedeutung, ebenso wie die Frage, welche Aufgaben dem Sportunterricht in dieser Hinsicht zukommen.
Ein persnliches Interesse, die Thematik aus sportpsychologischer Sicht zu beleuchten, entspringt zudem aus dem engen Verhltnis der Symptomatik mit der Bewegung, denn Hyperaktivitt, eines der Kernsymptome der Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivittsstrung, stellt eine ausgeprgte Form motorischer Aufflligkeiten dar.

Die Arbeit gliedert sich in drei groe Teilbereiche. Zunchst soll ein theoretischer Zugang zum Themenschwerpunkt Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivittsstrung geschaffen werden, der das Strungsbild unter klinischen, psychologischen und sozialen Aspekte beleuchtet. Da