Bewegungsfoerderung in der Schule zur ganzheitlichen Entwicklung Jugendlicher vor dem Hintergrund derer veranderter Lebenswelten

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 2,0, Fachhochschule Mnster, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Diplomarbeit ist es, einerseits die schwierige Lage Jugendlicher innerhalb der sie betreffenden Lebenswelten herauszuarbeiten, um gleichzeitig den erhhten Bedarf an sozialarbeiterischer Frderung in Bezug auf die ganzheitliche Entwicklung Heranwachsender zu verdeutlichen. Andererseits besteht des weiteren die Absicht, innerhalb der jugendlichen Lebenswelten Grundlagen fr entwicklungsfrdernde Angebote mit jugendtypischen
Inhalten, unter Einbeziehung krperlicher Bewegung zu erarbeiten.

Inhaltlich wird im Rahmen dieser Arbeit, nach einer anfnglichen Bestimmung des Begriffs ganzheitliche Entwicklung', die Bedeutung der Bewegung fr den Menschen im Allgemeinen und den Jugendlichen im Speziellen als Kapitel zwei vorangestellt. Dieses geschieht, um den Fokus des Lesers auch in den Folgekapiteln auf diesen Aspekt hin auszurichten.
In Fortsetzung dessen wird dem Leser bei der Darstellung der heutigen Jugendsituation in Kapitel drei neben den fr die Jugendphase typischen Entwicklungsaufgaben und der Beschreibung der aktuellen Lebenswelten, auch der Bewegungsstatus Jugendlicher erlutert.
Im vierten Kapitel liegt das Augenmerk der Arbeit auf dem institutionellen Rahmen der Schule als Ort pdagogischer Frderungsangebote. Zunchst werden die Auswirkungen gerade bildungsniederer Schulformen auf die Jugendlichen kritisch
beleuchtet. Anschlieend wird der gesetzliche Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schulen errtert, um weiterfhrend die derzeitigen Frderungsmanahmen gerade hinsichtlich der Anforderungen an den Schulsport zu fokussieren.
Im abschlieenden fnften Kapitel dieser Arbeit werden
dann die aktuellen Mglichkeiten zur Frderung Jugendlicher ber
Bewegungsangebote im schulischen Kontext thematisiert. Es werden neben organisatorischen und planerischen Grundlagen auch beispielhaft Praxisangebote erlutert, bis