Bchereien als Ort des interkulturellen Lernens

Bchereien und Bibliotheken sind fr die Sprachvermittlung wichtig, denn sie nehmen als ffentliche Institutionen eine besondere Rolle als Bildungs- und Freizeiteinrichtung ein. Sie bilden einen Raum, in dem ffentliches und Privates zusammentreffen, eine Schnittstelle zwischen Unterhaltung und Lehre. Untersuchungsanliegen der Arbeit waren demnach Fragen nach dem Angebot fr LeserInnen mit anderen Erstsprachen als Deutsch in den Stdtischen Bchereien und der Motivation bzw. dem Konzept, das dahinter steht. Darber hinaus wurde auf Basis der Ergebnisse der Spracherwerbsforschung hinterfragt, ob das Angebot in der L1 (Erstsprache) auch den Erwerb der L2 (Deutsch) frdert und sich eine solche eventuelle Frderung im Leseverhalten widerspiegelt.
Die Untersuchung beginnt mit einer Zusammenfassung der Erkenntnisse der Spracherwerbsforschung zur Mehrsprachigkeit, zeigt des Weiteren die Konstruktion der mehrsprachigen Identitt in einer monolingualen Gesellschaft und anschlieend die konkreten Sprachsituationen der Einzelsprachen Trkisch und Kroatisch/Serbisch/Bosnisch in sterreich. Die Dokumentation der aktuellen Situation soll aufzeigen, welche Umstnde und Manahmen der Mehrsprachigkeit frderlich sind. Die Arbeit schliet mit einem Ausblick auf den weiteren Aufbau eines mehrsprachigen Angebots und einem Pldoyer fr eine humanere Sprachenpolitik.