Autistische Diskursanalyse

Die Autismus-Spektrum-Strung verursacht Schwierigkeiten in der Interaktion und Kommunikation, daher ist diese Studie ein Versuch, den Diskurs autistischer Kinder ber die Art und Weise zu beleuchten, wie sie kohsive Bindungen einsetzen und im Gesprch Kooperation zeigen. Dies ist ein erster Schritt, um einige Vorschlge vorzuschlagen, die diesen Kindern bei ihren Schwierigkeiten und schwierigen Bedingungen helfen knnen. Die Forschungsmethode basiert auf einer Analyse des autistischen Diskurses in Bezug auf zwei Punkte: die Einhaltung des Kooperativen Prinzips durch die Kinder im Gesprch und die Art und Weise, wie sie kohsive Bindungen einsetzen. Grices Begriff des kooperativen Prinzips (1975), der das Gesprchsverhalten bestimmt, geht davon aus, dass das Gesprch ein kooperatives Unterfangen zwischen den Gesprchspartnern ist. Halliday und Hasan (1976) diskutieren den Begriff der Kohsion im Diskurs und sind der Ansicht, dass jeder Text durch bestimmte kohsive Mittel vereinheitlicht werden sollte. Diese Studie nhert sich dem Diskurs autistischer Kinder aus den beiden Perspektiven: Kooperation und Kohsion.