Analyse du discours autistique

Les troubles du spectre autistique entranent des difficults d'interaction et de communication, c'est pourquoi cette tude tente d'apporter un clairage sur le discours des enfants autistes concernant la faon dont ils utilisent les liens de cohsion et font preuve de coopration pendant la conversation. Il s'agit d'une tape prliminaire visant proposer quelques suggestions susceptibles d'aider ces enfants dans leurs difficults et leurs conditions difficiles. La mthode de recherche est base sur une analyse du discours des enfants autistes concernant deux points : le respect par les enfants du principe de coopration dans la conversation et leur utilisation des liens de cohsion. La notion de Grice du Principe de coopration (1975) qui rgit les comportements conversationnels suppose que la conversation est un effort de coopration entre les interlocuteurs. Halliday et Hasan (1976) abordent la notion de cohsion dans le discours et considrent que tout texte devrait tre unifi par certains dispositifs de cohsion. Cette tude aborde le discours des enfants autistes sous deux angles : la coopration et la cohsion.