Aprendizagem Motivadora Ao Nvel Do Ensino Secundrio No Qunia

A motivao do aluno muito importante para a realizao dos objectivos de aprendizagem tanto pelo professor como pelo aluno. Seja a nvel primrio, secundrio ou universitrio, os professores tm de seleccionar e utilizar cuidadosamente livros de referncia e outros recursos de ensino/limpeza relevantes. Este livro utiliza dados de campo recolhidos entre 2009 e 2010 para avaliar os desafios enfrentados pelos tcnicos do ensino secundrio no Qunia. Os autores notam que o papel dos professores na utilizao de material didctico crucial, portanto, professores qualificados e experientes esto em melhor posio para dominar o contedo e utilizar as abordagens pedaggicas necessrias aos alunos. Os especialistas motivacionais consideram esta falha para o intrprete, que o professor e em parte para a ferramenta, que o texto do curso. Esta avaliao foi feita pelo estabelecimento das qualificaes e experincia acadmicas dos professores no ensino de Kiswahili, e a avaliao da relevncia do Chemchemi za Kiswahili (um texto de curso individualizado para o estudo) para o objectivo do programa de estudos da escola secundria de Kiswahili.