Anwendung Der Kartographie Von Sauve Umweltbildung Strme

Diese Studie zielte darauf ab, die Anwendung von Sauves Kartographie der Umweltbildungsstrme auf Gymnasiallehrer einer ffentlichen Schule in der Gemeinde Uirauna - PB zu demonstrieren. Die Studie verwendet als theoretische Annahmen, methodische Untersuchung der bibliographischen Forschung und Feldstudie, durch einen qualitativen und deskriptiven Ansatz, gekennzeichnet durch die Entwicklung und Klrung von Ideen. Als Instrument zur Datenerhebung wurde ein Fragebogen, bestehend aus 16 Fragen, bei 25 Oberschullehrern der EEEFM Doutor Jose Duarte Filho in der Stadt Uirauna - PB angewendet. Die gewonnenen Daten wurden nach der Kartographie der Strmungen der Umwelterziehung von Sauv analysiert. Die Ergebnisse belegen, wie heterogen das Szenario der Umwelterziehung ist, was auf unterschiedliche Visionen und damit auch auf unterschiedliche Lehrmethoden in Bezug auf die Umwelt hinweist. Die Lehrmethodik, die von den Lehrern in den Disziplinen, die mit Umwelterziehung arbeiten, praktiziert wird, variiert je nach den Vorstellungen von Umwelt, die jeder von ihnen hat, was zeigt, dass der Lehrer nicht einer einzigen Strmung der Umwelterziehung folgt, sondern die bernahme dieser Strmungen ist.