Anlise da abordagem contextual no contedo de ligaes qumicas

Um dos eixos norteadores das propostas curriculares para o ensino de Qumica a contextualizao. Nesse contexto a presente pesquisa investigou como a contextualizao abordada nos LD adotados pelas instituies pblicas de Inhumas/GO em 2012, em relao ao contedo de Ligao Qumica. H uma ampla discusso no meio dos educadores qumicos sobre a importncia da contextualizao nos processos de ensino-aprendizagem, e tendo em vista que o livro didtico ainda o instrumento mais utilizado no ensino tanto pelos professores quanto pelos alunos, esse ser nosso objeto de estudo. Para a anlise foram criados seis indicadores com base nos critrios do PNLD 2012 e dos indicadores propostos por Amaral, Xavier e Maciel (2009). Os livros analisados foram Qumica Cidad, do grupo PEQUIS - LD1 e Qumica: Meio Ambiente, Cidadania e Tecnologia, da autora Martha Reis - LD2. Com as anlises conclumos que h tentativas de contextualizao do contedo de Ligao Qumica nos livros, no entanto o LD1 apresenta uma proposta mais diferenciada em relao LD2. Est pesquisa uma contribuio na verificao se h ou no contextualizao nos LD adotados nas escolas pblicas.