Ablenkbarkeit durch Strreize

Inhaltlich unvernderte Neuauflage. In Zeiten demographischen Wandels wird zunehmend der Ruf nach lebenslangem Lernen laut. Im hheren Lebensalter verndern sich jedoch kognitive Lernvoraussetzungen. Einer bemerkenswerten Plastizitt intellektueller Funktionen stehen nachlassende geistige Fhigkeiten gegenber. Was erklrt nun Gedchtnis- oder Aufmerksamkeitseinbuen im normalen Alterungsprozess? Die Autorin Cora Titz berprft als globale Ursache der Probleme die Annahme einer zunehmenden Interferenzanflligkeit im Alter, wie sie im Hemmungsdefizitmodell beschrieben wird. Ausgelst durch ineffiziente kognitive Hemmungsfunktionen sollen ltere Erwachsene ihre Informationsverarbeitung nicht mehr so gut gegen Strreize (Interferenzen) abschirmen knnen wie jngere. Die Befunde dreier Studien, in denen auch die zur Modellprfung eingesetzten experimentellen Methoden kritisch errtert werden, lassen den Geltungsanspruch des Hemmungsdefizitmodells als Globalerklrung kognitiven Alterns berhht erscheinen. Das Buch richtet sich an Personen, die am Phnomen kognitiven Alterns interessiert sind, wie Psychologen, Gerontologen, rzte sowie in Altenbildung oder Bildungsforschung ttige Wissenschaftler und Studenten.