A Trajetria de Formao dos Professores da Licenciatura em Computao

O presente livro discute a trajetria de formao dos professores atuantes no Curso de Licenciatura em Computao do Instituto Federal do Tocantins. Foram realizadas entrevistas narrativas autobiogrficas com trs docentes com o objetivo de reconhecer como se deu suas trajetrias de formao. Os entrevistados apresentaram em suas narrativas uma tessitura de momentos e lugares que contriburam para suas aprendizagens sobre a docncia, suprindo assim a "falta" de uma formao especfica para a atuao docente na Licenciatura em Computao. Os resultados sinalizaram que sua trajetria de formao os tem levado a um perfil profissional embasado em aprendizagens sobre a docncia construdas em momentos e lugares diferenciados, por meio da observao da prtica dos seus professores da educao bsica e de nvel superior, pela diversidade e intensidade das situaes vividas nos ambientes escolares e/ou no exerccio da docncia, sendo que a cada dia de trabalho, traz-se a possibilidade de novas aprendizagens e reflexo sobre a prtica docente.