A linguagem em blog educativo e o processo de aprendizagem

Este livro est baseado em uma pesquisa de mestrado finalizada em 2011, pela Universidade de Caxias do Sul (UCS), no Programa de Ps-Graduao em Educao, sob a orientao da Professora Dra. Eliana Maria do Sacramento Soares. Tem como objetivo analisar a relao entre a linguagem, atravs dos enunciados registrados por estudantes e o professor em blog educativo, e o processo de aprendizagem. Utiliza-se a metfora de um blog, considerando cada um dos trs captulos que compem o livro como uma postagem; que apresenta no seu final um espao destinado ao registro de enunciados dos leitores. A postagem 1 apresenta a matriz terica e os principais conceitos deste livro: educao, aprendizagem, linguagem e blog. A postagem 2 apresenta a partir da metodologia de anlise textual discursiva (MORAES E GALIAZZI, 2007), o processo de busca, unitarizao e categorizao do corpus. A postagem 3 expe e analisa as categorias, a partir do quadro terico. Este livro aponta a possibilidade de utilizar o blog educativo como um ambiente alternativo que permite a enunciao, a posio responsiva e a aprendizagem atravs do registro e alternncia de enunciados do professor e dos estudantes.