A educao a distncia na formao continuada de professores

Esse trabalho teve como objetivo de pesquisa, identificar os limites e as possibilidades da formao continuada de professores por meio da EaD. O texto foi fundamentado com as questes da sociedade da informao, Castells (1999), Mattelart (2002) e Bonilha (2002), da cibercultura e do ciberespao, Lvy (1999), Lemos (2004) e da tecnologia educacional, Sancho (2006), Brito e Purificao (2008). A pesquisa abre caminhos para uma investigao futura que observe de maneira mais aproximada a transformao que ocorre, se que ocorre, na metodologia de ensino dos professores que passaram por cursos de formao continuada por meio de TICs na modalidade de EaD.