A calculadora como recurso nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Objeto a calculadora no Ensino Fundamental. Base: os Parmetros Curriculares Nacionais (PCN) as resenhas e o Guia de Livros Didticos do PNLD/2007. A fonte primria da pesquisa so os livros didticos do 5 ano do Ensino Fundamental (EF). Objetivo: analisar a funo atribuda utilizao da calculadora em atividades matemticas em livros didticos dos anos iniciais EF. Objetivos especficos: 1 Analisar as pontuaes fornecidas pelos PCN relativas ao uso da calculadora nesta fase de ensino; 2 Identificar as atividades que fazem uso da calculadora em livros didticos EF; 3 Identificar elementos da organizao praxeolgica nas atividades matemticas que fazem uso da calculadora nos livros EF; 4 Identificar tendncias implcitas nas prticas prescritas em atividades com a utilizao da calculadora em livros didticos EF. Pesquisa qualitativa utiliza da anlise do contedo para extrair o discurso nestas fontes para o uso da calculadora. Referencial terico: Teoria Antropolgica do Didtico, por Yves Chevallard. Resultados: valorizao da utilizao da calculadora nos livros didticos; mostram organizaes didticas que enfatizam a construo de praxeologias pelo aluno.