Психолого-педагогические

«Psihologo-pedagogicheskie aspekty obucheniq inostrannym qzykam» napisana po materialam zarubezhnyh angloqzychnyh istochnikow (oskolo 400). V nej raskrywaütsq sowremennye podhody mnogochislennyh uchenyh pedagogow, psihologow, filologow k izucheniü inostrannyh qzykow w rqde stran. V knige 10 glaw, gde analiziruütsq polozhitel'nye aspekty intensiwnogo obucheniq inostrannym qzykam kak wzroslyh, tak i detej, obsuzhdaütsq gumanisticheskie podhody Je. Jerixona, A. Maslou, K. Rodzhersa; gumanizaciq w prepodawanii inostrannyh qzykow; issledowaniq L. Vygotskogo i R. Fejershtejna. V knige issleduütsq takie temy, kak: obrazowanie i ego zadachi, wklad pedagoga w process obucheniq, indiwidual'nyj wklad uchenika w uchebnyj process, stremlenie uchitelq powysit' uspewaemost'; motiwaciq izucheniq inostrannyh qzykow; wzaimodejstwie uchenika i uchitelq w processe obucheniq; soderzhanie obucheniq i t.d.