МЕТОДЫ ОБРАЗОВАНИЯ С

Central'noj temoj ätoj raboty qwlqütsq pedagogicheskie strategii w oblasti distancionnogo obucheniq, a takzhe izuchenie kursa ispanskogo qzyka w oblasti distancionnogo obucheniq (Distance Learning). Obschaq cel' zaklüchalas' w analize pedagogicheskih strategij, prinqtyh na kurse ispanskogo qzyka w processe prepodawaniq-obucheniq w rezhime distancionnogo obucheniq. Konkretnye celi zaklüchaütsq w tom, chtoby znat' pedagogicheskie strategii w otnoshenii wirtual'nyh resursow i processa nablüdeniq za uchenikom; opredelqt' nawyki uchitelq/nastawnika w kachestwe rukowodqschih älementow professionala w oblasti obrazowaniq; prowerqt' aspekty, swqzannye s pedagogicheskim posrednichestwom w distancionnom obrazowanii s udeleniem osobogo wnimaniq nawykam nastawnika i motiwacii uchenika k obucheniü w ramkah ätogo processa. Dlq dannogo issledowaniq bylo prowedeno bibliograficheskoe i polewoe issledowanie s primeneniem kachestwennogo podhoda i anketirowaniq. Predmetami issledowaniq byli 03 (tri) prepodawatelq iz Uniwersiteta Aberta-du-P'qui - UAPI Polo de Água Branca-PI. Teoreticheskaq baza byla osnowana, w chastnosti, na issledowaniqh Mizukami (2003 god), Brazilii (2005 god), Oliwejry (2010 god).