Zum reformpadagogischen Potenzial neuer Medien

Inhaltlich unvernderte Neuauflage. Computer sind aus unserer Gesellschaft und damit auch aus der Universitt nicht mehr wegzudenken. Ihr gezielter Einsatz in der Lehre lsst den Ruf nach Konzepten laut werden. Das Projekt TeleStudent hat untersucht, wie eine Prsenzuniversitt Computer in unterschiedlichen Fachgebieten in die regulre Lehre integrieren kann. Die Auswertung der Daten fhrte zu erstaunlichen Ergebnissen: Die Konzepte, die als besonders erfolgreich beschrieben wurden, finden sich bereits in reformpdagogischen Konzepten. Das vorliegende Buch setzt sich zunchst mit der Lehre an der Hochschule auseinander, um dann das Projekt TeleStudent zu skizzieren. Das Gegenberstellen der Projektergebnisse und reformpdagogischer Schriften zeigt, dass der erfolgreiche Einsatz des Computers in der Lehre sowohl in Hinsicht auf die Unterrichtsgestaltung als auch in Hinsicht auf die Rolle von Lehrenden und Lernenden Parallelen zu reformpdagogischen Konzepten aufweist, ja sogar als Katalysator zur Einlsung reformpdagogischer Forderungen wirkt. Das Buch richtet sich an Lehrende, die Computer sinnvoll und erfolgreich in den Unterrichtsalltag integrieren wollen.