Yo-Nosotros Tu-Vosotros

La inmigracin ocupa el quehacer intelectual, acadmico y poltico hace varias dcadas en Europa y EEUU. Este libro presenta una investigacin etnogrfica sobre las imgenes recprocas y las relaciones que se entretejen entre los nios de cuarto y quinto curso en educacin primaria en una escuela de Jerusaln. Partiendo del paradigma epistemolgico de la Teora de la Complejidad segn E. Morn, la investigacin se refiere a niveles macro y microsociales. Atendiendo a las caractersticas evolutivas de los nios y adhiriendo a una tica que se propone evitar los peligros de algunas tcnicas de investigacin psicosocial, se emplean, entre otras, tcnicas basadas en los principios de las terapias a travs de las artes y la asociacin libre de palabras.