Wovon hangt die hoechste abgeschlossene Bildung in OEsterreich ab?

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 2,0, Universitt Wien (Institut fr Soziologie), Veranstaltung: Soziale Ungleichheit - Theorien, Konzepte, Diagnosen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Bachelorarbeit entstand im Rahmen der Lehrveranstaltung 2013S 230108-1 Soziale Ungleichheit - Theorien, Konzepte, Diagnosen" und versucht die Faktoren soziale Herkunft, Sprachkenntnisse, Migrationsstatus und Geschlecht bezglich deren Einfluss auf den hchsten Bildungsabschluss in sterreich zu analysieren.
Die Arbeit beginnt mit einem historischen berblick ber die Entwicklung des sterreichischen Schulsystems bis zur Gegenwart. Danach wird der derzeitige Forschungsstand bezglich dieser Faktoren erlutert und dargestellt.
Den dritten Block bildet die Forschungsfrage mitsamt den Hypothesen und im letzten Block werden diese Hypothese anhand des Gender and Generations Survey 2008/9 der ersten Welle fr sterreich berprft.
Diese Arbeit fut auf dem Erkenntnisinteresse der Situation bezglich des Bildungssystems in sterreich, da es sehr viel Datenmaterial fr Deutschland und grere Lnder gibt. Es scheint, als wre sterreich fr Studien zu unbedeutend klein. Es wurden zahlreiche qualitative Studien im Bereich von Diplomarbeiten ber einzelne Schulen in sterreich im Zusammenhang mit Bildung durchgefhrt, aber grer angelegte Studien gibt es nur vereinzelt von den verschiedenen Ministerien.
Aus diesem Grund war es interessant, die Faktoren auf das Bildungssystem zu prfen und zu deuten, wie sie sich auf die hchste abgeschlossene Bildung der Personen, die in sterreich leben, auswirken.

Viel Vergngen beim Lesen wnscht Christian Drr, ein Student der Soziologie.