Wissensgeschichte des Hrens in der Moderne

Im Zentrum des Bandes steht die Frage nach der Rolle des Hrens in modernen Wissenskulturen. Lange galt die Moderne als primr visuelles Zeitalter. Die Sound Studies haben in den letzten Jahren jedoch in vielfacher Hinsicht gezeigt, dass auch dem Hren zentrale Bedeutung in der Moderne zukommt. Der Schwerpunkt lag dabei jedoch zumeist auf den kulturellen Variationsformen des Hrens und zeitlich auf dem 20. und frhen 21. Jahrhundert. Demgegenber verlngert dieser Band die historische Perspektive bis zurck in die Frhe Neuzeit und legt den Schwerpunkt auf die Frage nach dem epistemischen Status des Hrens in der Moderne. Er folgt dabei einem weiten Wissensbegriff und untersucht 1) welche Arten von Wissen ber das Hren sich historisch rekonstruieren lassen und 2) welche Funktionen das Hren selbst im Prozess der Wissensproduktion und -kommunikation hatte, welche Formen des auditiven Wissens sich also innerhalb der Wissenschaften, der darstellenden Knste, der Musik, der Literatur und der Politik beschreiben lassen. Dadurch trgt der Band zur Historisierung von zentralen Begriffen und Annahmen der Sound Studies bei und problematisiert die Hypothese einer Hegemonie des Visuellen in der Moderne.