Wie wirkt die krperliche Sttze whrend der Gesttzten Kommunikation?

Die Vertreter der sonderpdagogischen Methode der Gesttzten Kommunikation (FC) nehmen an, die krperliche Sttze befhige die gesttzte Person, eigene Texte zu erstellen. Hingegen vermuten die Kritiker, die sttzende Person lenke die gesttzte durch ideomotorisch induzierte Bewegungen unabsichtlich zu den richtigen Buchstaben und schreibe somit die Texte selbst. Je nachdem, welche dieser beiden Erklrungen zutrifft, sind unterschiedliche Beobachtungen zu erwarten hinsichtlich der Merkmale der gesttzt erstellten Texte, der Krperbewegungen whrend des Sttzprozesses und der unabhngig vom Sttzprozess messbaren Kompetenzen der beiden beteiligten Personen. In diesem Buch werden entsprechende Vorhersagen theoretisch abgeleitet und anhand der in den empirischen Studien zur Gesttzten Kommunikation (FC) dokumentierten Beobachtungen berprft. Auf diese Weise werden Forschungsfragen zur Wirkungsweise der krperlichen Sttze identifiziert, die derzeit noch nicht oder nicht zureichend bearbeitet sind.