Wie ein Kindersoldat denkt und fhlt

Inhaltlich unvernderte Neuauflage. Wenn wir in den Medien mit Berichten ber Kindersoldaten konfrontiert werden, stehen wir der Tatsache, dass Kinder Waffen tragen und diese auch einsetzen oft fassungslos gegenber. Wir fragen uns: Was geht in einem solchen Kind bei der Ausbung seiner militrischen Ttigkeiten vor? In vorliegender Arbeit wurde u.a. versucht, auf diese Frage Antworten zu finden. Dazu wurde das Erleben und Verhalten von zwangsweise rekrutierten Kindersoldaten der LRA, einer Rebellenbewegung im Norden Ugandas, nher beleuchtet. Eine qualitative Analyse von Narrationen der Erlebnisse bei den Rebellen, die im Rahmen einer traumafokussierten Therapie an 24 ehemaligen KindersoldatInnen entstanden, ermglichte die Erstellung eines Verlaufsmodells der militrischen Eingliederung in die LRA. Methodisch wurde dabei auf das narrative Erklrungsmodell von Danto (1974) und auf sozialpsychologische Theorien Bezug genommen. Darauf aufbauend erfolgt eine Diskussion der gewonnenen Erkenntnisse im Hinblick auf posttraumatische Belastungsreaktionen bei ehemaligen Kindersoldaten. Das Buch nimmt zwar eine psychologische Perspektive ein, es richtet sich allerdings nicht nur an Psychologen, sondern auch an all jene, die neugierig sind, anhand vieler, bewusst lang gehaltener Originalauszge aus den Berichten der Kindersoldaten in eine fremde, zuweilen schockierende Welt einzutauchen.