Wahrnehmungs- und Wertorientierte Schulentwicklung

Dieses Buch befasst sich mit Qualittsentwicklung in allgemeinbildenden Schulen. Vor dem Hintergrund des verpflichtenden Qualittsmanagements in sterreich werden Entwicklungstendenzen der Schulentwicklungs- und Evaluationspraxis aufgezeigt. Beschrieben werden das Evaluationskonzept WWSE nach Wild (2010) in seiner theoretischen Fundierung und Zielsetzung, (inter-)nationale Qualittsdefinitionen, Forschungsbefunde der Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung, prozess- und organisationsethische Anstze und Evaluationsaspekte im Bildungssektor. Die empirische Untersuchung ermglicht einen berblick ber Relevanz, Nutzen und Leistung von WWSE fr die Schulqualittsentwicklung, definiert frderliche bzw. hemmende Bedingungen und veranlasst Verbesserungs- und Entwicklungspotenziale.