Psykologi & pedagogik
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Von formaler Anwesenheit zu persnlicher Motivation. Unterrichten mit Themenzentrierter Interaktion (TZI)
Wolfgang Mller
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Essay aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Ruth Cohn Institute fr TZI - international, Sprache: Deutsch, Abstract: Boden unter den Fen gewinnen - Selbstgesprche mit mir und mein Erleben von Schule
Eigentlich msste man annehmen, ein gestandener Lehrer" wie ich muss sich von einem solchen Thema nicht mehr angesprochen fhlen: Boden unter den Fen gewinnen - Fortbildung fr Lehrkrfte in den ersten Berufsjahren an einer evangelischen Schule".
Und doch: Genau diese Fortbildung mit genau jenem Thema hat mich das erste Mal mit TZI in Berhrung gebracht! Das war im Jahr 2010. Da war ich 45 Jahre jung und hatte schon mannigfaltige Berufserfahrungen vorzuweisen: Angefangen nach dem Lehrer-Studium als Klassenlehrer an einer Sonderschule, dann Theologiestudium und Wechsel in die kirchliche Kinder- und Jugendarbeit, anschlieend Religionslehrer in verschiedenen Grundschulen und einer Sekundarschule, schlielich zurck als Klassenlehrer - an eine evangelische Grundschule... Und nicht vergessen darf man natrlich die Zeit als Pflegeeltern von bis zu 5 Kindern in den 90er Jahren. Ach ja, und die drei eigenen (und ausgesprochen gut geratenen) Kinder... Und als ob das nicht reichen wrde, habe ich mich nun auch noch in der Pfadfinderarbeit engagiert.
Wie sehr mir doch die Kinder-und Jugendarbeit auf den Leib geschrieben scheint...
Oder ist das alles nur Schein? Eine Liste vorzuweisender Ttigkeiten, um einen erfolgreichen Lebenslauf darstellen zu knnen?
Ich Traumtnzer! Ich gehre nicht an die Schule! Ich bin einfach falsch hier!
Oder ist vielleicht einfach die Schule falsch?
An dieser Stelle war meine Erstbegegnung mit TZI im Herbst 2010 ein wahrer Eye-opener"! Mit Mina Schneider-Landorf, einer Lehrerin und Diplompsychologin aus Berlin, begannen meine verschwommenen Vorstellungen von einer Neuorientierung im gesamten Bereich des Lernens klarer zu werden! Das pdagogisch-theologische Institut Neudietendorf bot dazu de
Eigentlich msste man annehmen, ein gestandener Lehrer" wie ich muss sich von einem solchen Thema nicht mehr angesprochen fhlen: Boden unter den Fen gewinnen - Fortbildung fr Lehrkrfte in den ersten Berufsjahren an einer evangelischen Schule".
Und doch: Genau diese Fortbildung mit genau jenem Thema hat mich das erste Mal mit TZI in Berhrung gebracht! Das war im Jahr 2010. Da war ich 45 Jahre jung und hatte schon mannigfaltige Berufserfahrungen vorzuweisen: Angefangen nach dem Lehrer-Studium als Klassenlehrer an einer Sonderschule, dann Theologiestudium und Wechsel in die kirchliche Kinder- und Jugendarbeit, anschlieend Religionslehrer in verschiedenen Grundschulen und einer Sekundarschule, schlielich zurck als Klassenlehrer - an eine evangelische Grundschule... Und nicht vergessen darf man natrlich die Zeit als Pflegeeltern von bis zu 5 Kindern in den 90er Jahren. Ach ja, und die drei eigenen (und ausgesprochen gut geratenen) Kinder... Und als ob das nicht reichen wrde, habe ich mich nun auch noch in der Pfadfinderarbeit engagiert.
Wie sehr mir doch die Kinder-und Jugendarbeit auf den Leib geschrieben scheint...
Oder ist das alles nur Schein? Eine Liste vorzuweisender Ttigkeiten, um einen erfolgreichen Lebenslauf darstellen zu knnen?
Ich Traumtnzer! Ich gehre nicht an die Schule! Ich bin einfach falsch hier!
Oder ist vielleicht einfach die Schule falsch?
An dieser Stelle war meine Erstbegegnung mit TZI im Herbst 2010 ein wahrer Eye-opener"! Mit Mina Schneider-Landorf, einer Lehrerin und Diplompsychologin aus Berlin, begannen meine verschwommenen Vorstellungen von einer Neuorientierung im gesamten Bereich des Lernens klarer zu werden! Das pdagogisch-theologische Institut Neudietendorf bot dazu de
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783668018785
- Språk: Engelska
- Antal sidor: 20
- Utgivningsdatum: 2015-08-20
- Förlag: Grin Verlag