Utilizao de conceitos musicais no Ensino de Fsica Ondulatria

Nesse trabalho, apresento uma proposta de sequncia didtica para o ensino de conceitos bsicos de fsica ondulatria para turmas de ensino mdio. Partimos dos elementos perceptuais relacionados com os conceitos musicais de altura, de consonncia e de dissonncia de sons os quais, tendo sido identificados como subsunores, forneceram os alicerces sobre os quais desenvolvemos os conceitos fsicos abstratos de comprimento de onda, frequncia de oscilao, perodo de oscilao e velocidade de propagao de uma onda. Toda a sequncia se articula em torno da utilizao, no laboratrio de fsica, de um monocrdio, construdo com materiais de baixo custo, cuja introduo foi realizada a partir do funcionamento de um violo. A atividade experimental com o monocrdio cumpriu o papel de estrutura integradora na medida em que conduziu o aluno a verificar a validade da equao de Taylor, que relaciona a velocidade de propagao de uma onda com a densidade e o comprimento da corda.