Usando o scratch para potencializar o pensamento criativo em crianas

"Todas as pessoas nesse Pas deveriam aprender a programar computadores, porque isso ensina a pensar" (Steve Jobs) :. Crianas podem aprender a programar computadores ? .: O presente trabalho objetiva explorar o potencial do uso de ambientes de programao de computadores no desenvolvimento do pensamento criativo em estudantes de ensino fundamental. A inteno foi buscar subsdios para a compreenso do potencial desses ambientes no desenvolvimento do pensamento criativo, pautado na autonomia, na curiosidade e no protagonismo. A pesquisa usa como fundo terico o dilogo entre a ao pragmatista e experimentalista de John Dewey, a abordagem contratecnicista do construcionismo de Seymour Papert e a aplicao moderna desses trs conceitos sugerida por Mitchel Resnick do MIT, oferecendo uma proposta de metodologia para transferncia tecnolgica e aplicao desses conceitos em oficinas tecnolgicas dirigidas.