Upravlenie kachestvom izdatel'skoy produktsii na dopechatnoy stadii

V rabote provedeny eksperimenty s ispol'zovaniem razlichnykh metodik (metodiki dopolneniya, metodov ball'nykh otsenok i parnykh sravneniy) dlya polucheniya ob"ektivnykh kriteriev otnositel'no trudnosti tekstov dlya vysshey shkoly. Vydeleny i vychisleny znacheniya 49 parametrov uchebnykh tekstov. S pomoshch'yu metodov mnogomernogo statisticheskogo analiza i informatsionnoy mery S. Kul'baka kolichestvo priznakov svedeno k minimumu. Vpervye v otechestvennoy nauke na osnove diskriminantnogo analiza razrabotano reshayushchee pravilo dlya otsenivaniya trudnosti ponimaniya uchebnykh tekstov dlya vysshey shkoly. Dlya avtomatizirovannoy otsenki trudnosti tekstov sozdana prikladnaya programma. Poluchennye v khode issledovaniya rezul'taty naydut primenenie v redaktsionno-izdatel'skoy deyatel'nosti pri podgotovke uchebnoy literatury. Rezul'taty raboty proshli aprobatsiyu i vnedreny v deyatel'nost' ryada gosudarstvennykh i chastnykh izdatel'stv Respubliki Belarus'.