Untersttzung des kognitiven Lernprozesses durch intelligente Systeme

Diese Abhandlung befasst sich mit den Aspekten des Kognitivismus als eine der drei groen Hauptlerntheorien und deren Umsetzung in Lehr- und Lernsystemen, sowie den Thesen der Cognitive Load Theory als Ausprgung. Modelle von intelligenten tutoriellen Systemen wie ACT-R und Soar sind in ihren Ursprngen bereits vor Jahrzehnten entstanden. Diese finden zur Analyse der bentigten Grundelemente fr die Gestaltung eines intelligenten Lehr-/Lernsystems Anwendung und werden zur Auswertung realisierbarer Implementierungen innerhalb aktueller Softwaretechnologie herangezogen. Anhand der ISIS Papyrus Plattform werden die Prinzipien von tutoriellen Systemen und deren Umsetzungsstrategien herausgearbeitet, zum heutigen Stand der Technologie ausgewertet und anschaulich durch anwendbare Strategien in der Praxis prsentiert.