Una didactica TIC del movimiento parabolico

En los retos actuales que se plantean para la educacin, es importante reconocer el papel que desempean las TIC y los procesos de lectorescritura en el proceso de enseanza-aprendizaje de las ciencias naturales. Este libro describe un trabajo que se desarrolla en torno a la comprensin del movimiento parablico simple, utilizando la interdisciplinariedad entre fsica y lenguaje con el objetivo de relacionar los mtodos cientficos y las competencias comunicativas al quehacer diario en la escuela. Siguiendo una investigacin cuasi-experimental con enfoque cuantitativo, se aplic una encuesta a los estudiantes de grado dcimo de la Institucin Educativa Santo Toms de Santiago de Cali - Colombia, donde se logr identificar como principal necesidad, dinamizar el proceso de enseanza-aprendizaje de la fsica, involucrando actividades mediadas por TIC que fortalezcan las competencias cientficas, impactando ademas las competencias comunicativas, ya que, estas son descuidadas en las ciencias por percibirse como propias de lenguaje. El proyecto se plante como una respuesta los retos que son planteados por los planteados por los estudiantes de actualidad.