Un modelo para aprender matemticas en las carreras de ingeniera

Durante siglos, la enseanza de las matemticas en las carreras de ingeniera se ha centrado en la leccin magistral, seguida del estudio personal con textos de apoyo y una evaluacin individual con exmenes; pero actualmente la rpida evolucin del conocimiento y tcnica, y su rpida obsolescencia reducen la utilidad de los contenidos. Se trata de que el alumno construya su propio conocimiento observando, descubriendo y adquiriendo conciencia del modo en que aprende, basndose en el autoconocimiento de su estilo de aprendizaje y de sus habilidades. En la presente obra se propone la avaluacin del discurso experto como medida continua del xito de los estudiantes; as como el uso de la nocin constructiva de aprendizaje y el desarrollo consciente de habilidades del pensamiento, con el apoyo de estrategias didcticas como la asesora de monitores y cursos remediales para que el estudiante incorpore a sus estructuras mentales los saberes que requiere para el nuevo aprendizaje. Libro realizado por Rosario Aldana Franco, Fernando Aldana Franco, Ervin Jess Alvarez Snchez, Andrs Lpez Velzquez, Frixia Galn Mndez.