Un Mandala y a contar

Este libro integra una estrategia didctica que propone al docente una alternativa para desarrollar en sus alumnos el concepto de nmero de una manera novedosa. El principal motivo de esta obra es promover el desarrollo del pensamiento lgico-matemtico a travs del uso de los mandalas, que como estrategia le permita a los alumnos de primer grado de Educacin Primaria, potencializar sus habilidades cognitivas, socioafectivas y creatividad. Por ende, le permita construir un aprendizaje ms significativo.