Un Enfoque Transdisciplinario de la Supervisin Educativa Venezolana

El Supervisor Educativo ha jugado un papel multifactico en la historia del magisterio venezolano, por ello se ha visto obligado a relacionarse ntimamente con los problemas y situaciones exgenas del sistema educativo, especialmente en el contexto poltico social de nuestro pas y en los cambios experimentados en el mbito docente, tcnico y administrativo. Las "Inspectoras Tcnicas," desde la creacin de las mismas en el ao 1915, tenan la responsabilidad del control administrativo y la vigilancia de las escuelas como objetivo central del trabajo profesional. El propsito del presente trabajo de investigacin va dirigido a descubrir las implicaciones fundamentales en la estructuracin y direccionalidad de la supervisin educativa venezolana. En tal sentido, lleva inmerso el inters de obtener informacin sobre la fundamentacin de las prcticas supervisoras. Por ltimo, se ha considerado como plataforma de la diversidad de ejes de pensamiento que dan forma a esta investigacin, revisar tres lneas argumntales, alrededor de las cuales se ha organizado el siguiente anlisis: Los postulados de la Sociologa de la Educacin, la Ciencia de la Accin y la Transdisciplinariedad.