Umweltbildung in der Grundschule

Begriffe wie erneuerbare Energien, Umweltverschmutzung, Klimavernderungen, Ozonloch, Treibhauseffekt, Ressourcenknappheit, Energiewende, Agenda 21, Bildung fr eine nachhaltige Entwicklung und Nachhaltigkeit haben die ffentlichkeit in den letzten Jahren immer wieder sehr beschftigt.
Die Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung des Themas erneuerbare Energien kann somit fr SchlerInnen kaum bedeutender sein, da ihre zuknftige Versorgungssicherheit an den Ausbau dieser Energien geknpft sein wird. Durch die Auseinandersetzung mit dem Thema im Unterricht knnen die SchlerInnen lernen, sich einerseits fr ihre gegenwrtigen und zuknftigen Bedrfnisse und Interessen gegenber der ffentlichkeit einzusetzen und andererseits die Verantwortung fr ihr eigenes Handeln und Tun zu bernehmen.