Teoreticheskie Osnovy Art-Pedagogiki

Monografiya posvyashchena analizu integrativnoy prirody iskusstva kak psikhopedagogicheskogo prostranstva samopoznaniya chelovekom svoikh perezhivaniy v refleksii motivatsionno-tsennostnykh orientatsiy, vyrazhennykh v produktakh svoey emotsional'no-khudozhestvennoy deyatel'nosti. Raskryty psikhopedagogicheskie usloviya stimulirovaniya mekhanizma sozidatel'no osmyslennykh tselepolaganiy cheloveka v tvorchestve, proyavlyayushchegosya v nakoplenii garmonichnogo sootnosheniya individual'nogo opyta emotsional'noy otzyvchivosti i initsiativnoy aktivnosti kak emotsional'noy samoregulyatsii, - universal'nogo kharakterologicheskogo kachestva individa, obuslovlivayushchego ego nravstvennost' kak lichnostno znachimye normy i sposoby samootnosheniya i vzaimootnosheniy s blizhnimi. Kniga adresovana pedagogam-psikhologam gumanitarno-esteticheskikh distsiplin, studentam i magistrantam psikhologo-pedagogicheskikh spetsial'nsotey universitetov i uchebnykh zavedeniy kul'tury i iskusstva.