Tanzpadagogik im Erwachsenenalter. Eine Moeglichkeit die psychische Gesundheit zu bewegen?

Menschen eines Alters zwischen 30 und 60 Jahren werden mit individuellen und entwicklungsspezifischen kritischen Lebensereignissen und mit leistungsgesellschaftlichen Strukturen konfrontiert sowie mit einer Pluralisierung von Lebensentwrfen, die Leistungs- und Entscheidungszwnge generiert und persnlichkeitsbildende Manahmen in den Hintergrund geraten lsst. Dadurch besteht die Gefahr einer negativen Beeinflussung ihrer psychischen Gesundheit. Das dadurch bedingte Verlangen der Individuen nach Handlungsfhigkeit verweist auf den Bedarf der Zielgruppe. Tanzpdagogik setzt an der Persnlichkeitsbildung an und kann anhand tanzpdagogischer Dimensionen eine Mglichkeit der Lebensbewltigung nach Lothar Bhnisch darstellen, die sich auf das psychische Wohlbefinden auswirkt, wodurch Annherungen an das Wirkungspotential auf die psychische Gesundheit dargestellt werden knnen. In diesem Kontext wird in diesem Buch der Frage nachgegangen, welchen Stellenwert die Tanzpdagogik in der Sozialen Arbeit aufweist. Denn die krperliche Auseinandersetzung in der Tanzpdagogik kann - trotz bestehender Grenzen - niedrigschwellige Zugnge erffnen, was ebenfalls skizziert wird.