Studien zur grundlegenden Krper- und Bewegungsbildung in Deutschland (Teil 2)

Im Teil 2 der Studien werden aus unterschiedlichen Perspektiven weitere Facetten der Krper- und Bewegungsbildung innerhalb und auerhalb von Schule thematisiert. Das betrifft den Anspruch, ein Sicher-Schwimmen-Knnen als Ziel und unverzichtbaren Bestandteil schulischer Grundbildung zu ermglichen ebenso, wie die Frderung von Mndigkeit, Souvernitt der Kinder und Jugendlichen im Kontext von stets gegebener Machtausbung und bildender Widerstndigkeit (Resilienz) in Prozessen schulischer Krperbildung und im Nachwuchsleistungssport. Zeitlose Herausforderungen einer berufsbezogenen Lehrer- und Trainerbildung werden an unterschiedlichen Modellvorstellungen zum Verhltnis von Wissenschaft und Knnerschaft in verschiedenen Phasen des beruflichen Werdeganges errtert. Den epiloghaften Abschluss der Studien zur Krper- und Bewegungsbildung bilden Erfahrungswerte und bilanzierende Gedankensplitter, die auf der Grundlage von Texten und Gesprchen mit einem 90-jhrigen Schulsportmethodiker zusammengestellt wurden.