Sprache und literarische Bildung

Sprache und literarische Bildung: The State of Children's Literature in Kisuaheli in Kenia, ist ein ntzliches Ressourcenbuch fr Lehrer, Eltern, Lehramtsstudenten, Erzieher und Bildungsverwalter auf Primar-, Tertir- und Universittsebene. Ziel dieser Studie war es, den Zustand der Kinderliteratur in Kisuaheli in Grundschulen in Kenia zu untersuchen, indem die Lesegewohnheiten der Schler sowohl in der Schule als auch zu Hause untersucht wurden. Sie beleuchtet die folgenden Aspekte: die Einstellung zum Lesen, die Menge des Lesematerials, das den Schlern sowohl in der Schule als auch zu Hause zur Verfgung steht, die Zugnglichkeit des Lesematerials, die Hufigkeit des Lesens zum Vergngen, die Leseumgebung, der die Schler ausgesetzt sind, und alle anderen Aktivitten, die die Schler unternehmen und die zur Verbesserung und Erhaltung der Lesegewohnheiten beitragen. Darber hinaus untersuchte die Studie auch die Rolle, die andere Interessengruppen bei der Entwicklung und Verbesserung der Lesegewohnheiten von Schlern spielen. Dazu gehrten: Schulleiter, Kisuaheli-Lehrer und Eltern.