Spielpadagogik. Das Spiel bei Froebel im Vergleich zu aktuellen Spieltheorien

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pdagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 2,5, Pdagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Institut fr Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Elementar- und Primarpdagogik im Kontext des bergangs, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Quelle alles Guten liegt im Spiel."

Dieses Zitat stammt von Friedrich Wilhelm August Frbel, einem der bedeutendsten Elementarpdagogen des 19. und 20. Jahrhunderts. Er gilt als der Erfinder des Kindergartens und hat begonnen das Spiel des Kindes fr damalige Verhltnisse zu revolutionieren. Sein Kindergarten ist weltweit verbreitet, selbst in Grobritannien und den USA spricht man vom Kindergarden".
Doch in wie weit hat seine Idee ber das Spielen der Kinder die heutigen Anstze beeinflusst und gibt es Parallelen zum heutigen Spiel? Diese Arbeit soll einen berblick ber Friedrich Frbels Biographie geben, anschlieend auf seine Spieltheorie eingehen und besonders die Spielgaben, welche heute noch vertrieben werden, genauer erklren. Im zweiten Teil soll die aktuelle Sicht auf das Spiels erlutert werden. Anschlieend wird Frbels Pdagogik auf Aktualitt im Vergleich zu neuen Theorien geprft.

Wenn der Name Friedrich Frbel fllt, wissen Nicht-Pdagogen oftmals nichts damit anzufangen. Sagt man aber, dass er sozusagen der Erfinder des Kindergartens ist, hat jeder eine Idee davon, was er geleistet hat. Doch wie kam dieser Mensch dazu einen Garten fr Kinder zu grnden? In diesem Kapitel wird zuerst die Person Friedrich Frbel vorgestellt und anschlieend seine Pdagogik und seine Spieltheorie genauer betrachtet.