Soziale Kompetenz im Grundschulalter

Soziale Fhigkeiten werden gemeinhin als bedeutend fr beruflichen sowie privaten Erfolg betrachtet und hufig unter dem Begriff Sozialkompetenz zusammengefasst. Sozialkompetenz gilt als Schlsselqualifikation, deren Bedeutung auch am Umfang verfgbarer Ratgeberliteratur deutlich wird. Unter wissenschaftlicher Perspektive sind jedoch Fragestellungen zur Definition und zur Erfassung des Konstrukts bislang nicht hinreichend geklrt. Zudem besteht Forschungsbedarf bezglich der Entwicklung sozialer Kompetenz. Dieses Buch leistet einen grundlagenwissenschaftlichen Beitrag zur definitorischen Klrung und Konstruktvalidierung. Entwicklungsverlufe sowie Entwicklungsbedingungen des Konstrukts werden untersucht. In diesem Zusammenhang werden Einflsse allgemeiner intellektueller Grundfhigkeiten und sprachlicher Kompetenzen auf die Entwicklung sozialer Kompetenz beschrieben. Der Autor gibt zunchst einen berblick zu theoretischen Grundlagen. Anschlieend werden empirische Ergebnisse aus einer Lngsschnittuntersuchung vorgestellt und diskutiert.