Slowa nie przychodzą latwo

Ksika skada si z krtkiego przegldu teoretycznego i przedstawia cztery badania empiryczne zwizane z pytaniem, czy obszary mzgu mog by wyspecjalizowane do czytania. Kwestia ta zostaa zbadana w szerszym kontekcie neurobiologii poznawczej, zarwno u pacjentw z nabytymi zaburzeniami odczytu (aleksja), jak i z wykorzystaniem technik obrazowania funkcjonalnego. Wany zapis postuluje, e do czytania wyspecjalizowany jest obszar w gyrusie redniofuzyjnym - tzw. wizualny obszar formy sowa - (u osb dorosych z wyksztaceniem literskim). Istniejce dowody za i przeciw takiej specjalizacji s krtko omwione i uznane za niejednoznaczne. Raportowane badania empiryczne pacjentw z czyst aleksj, jak rwnie funkcjonalne badanie obrazowe rozpoznawania sw i obrazw, kwestionuj pojcie selektywnoci w przetwarzaniu sw i liter w dziedzinie wizualnej. Wyniki sugeruj jednak, e odczyt moe by nieproporcjonalnie obciony uszkodzeniem bardziej oglnych procesw rozpoznawania wizualnego.