Sistema de ejercicios para favorecer la motivacin por la lectura

La motivacin por la lectura es de vital importancia porque moviliza procesos intelectuales, volitivos, afectivos y es un fenmeno complejo que implica el desarrollo de capacidades, habilidades e intereses, se ha de tener en cuenta las caractersticas y momentos de desarrollo del estudiante, como el contexto en el que se desarrolla. Es preciso que la lectura sea motivada, voluntaria y su prctica sistemtica constituya, un hbito; sin embargo la realidad actual es otra, pues existen insuficiencias en su tratamiento en los centros educacionales. Para su solucin, se propone un sistema de ejercicios dirigido a favorecer la motivacin por la lectura desde el proceso de enseanza-aprendizaje en sptimo grado de la Secundaria Bsica "Roberto Rodrguez", que tiene como sustentos, principios y categoras. En el desarrollo de la investigacin se emplearon los mtodos del nivel terico: histrico-lgico, inductivo-deductivo y el anlisis de documentos; del nivel emprico: el experimento pedaggico en su variante de pre- experimento, auxiliados por la encuesta y la observacin a clase; adems se utiliz para el procesamiento cuantitativo el anlisis porcentual.