Sexueller Missbrauch von Kindern

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Psychologie, Note: 1,0, Freie Universitt Berlin (Erziehungswissenschaft und Psychologie), Veranstaltung: Beraten und Intervenieren bei Verdacht auf Kindeswohlgefhrdung, Sprache: Deutsch, Abstract: ber den sexuellen Missbrauch von Kindern wird heute in Medien viel berichtet. Das ist ein hochsensibles Thema. Fr manche bleibt es immer noch ein Tabuthema. Die anderen meinen davon nicht betroffen zu sein und haben daher kein Bedrfnis, sich mit dem Thema auseinanderzusetzen. Mich persnlich lsst der sexuelle Kindesmissbrauch nicht gleichgltig. Es ist unglaublich, welches Trauma dem Kind zugefgt wird. Oft knnen die Missbrauchsopfer jahrelang ihr Schweigen nicht brechen und die traumatischen Erlebnisse nicht verarbeiten. Immer wieder wenn ich die Berichte von Betroffenen lese, frage ich mich: Warum? Warum passiert so was? Was bewegt den Tter dazu? Gibt es Erklrungen? In der vorliegenden Arbeit setze ich mich mit diesen und angrenzenden Fragestellungen auseinander.
Es ist anzumerken, dass die Altersgrenze bei 14 Jahren liegt, wenn man von sexuellem Missbrauch von Kindern redet (vgl. Polizeiliche Kriminalstatistik 2011, S. 66).
Die Arbeit ist folgendermaen aufgebaut. In dem nchsten Kapitel wird der Begriff sexueller Missbrauch von Kindern definiert. Es wird der Frage nachgegangen: Was ist unter sexuellem Missbrauch von Kindern zu verstehen? Nach einer umfassenden Definition werden verschiedene Formen erlutert, in denen sexueller Missbrauch vorkommen kann. Im Anschluss daran werden Fakten und Daten dargestellt, um ein Bild ber die Hufigkeit des sexuellen Missbrauchs in Deutschland sowie das Opfer-Tter-Verhltnis zu verschaffen.
Im dritten Kapitel wird es geklrt, wer die Tter sind. Es wird besonders Wert auf die Fragestellungen gelegt: Gibt es Ttertypen? Welches Alter sind sie und welchen Bezug haben sie zu dem Kind? Welche Strategien nutzen sie, um sexuelle Handlungen an Kindern zu b